第2章伊始吐槽最新章节，第3页_追寻创作背景免费全文阅读

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遇到选择题，就是把他的试卷放在投影仪上给学生们看他写的解析。

学生，看不到他授课负责任的态度。

更离谱的事是，六班人透露，他们有一位同学生病了，这位生物老师作为班主任居然让生病的那位同学写八百字检讨。

生病的人写检讨，检讨什么?检讨怎么生病的?

还有六班小道消息，这位老师让一个被篮球砸伤的伤员写检讨。

这又该检讨什么？检讨自己为什么好好打个球结果被隔壁球场的球砸伤了？难道还要写，让学校把篮球场地的每一个球场都用铁网隔开?

不可控因素的事情，怎么检讨呢？

据说，这位老师还侵犯学生隐私权。

学校不允许带手机，但住宿生回家需要用到手机，所以上交给班主任保管。

而这位生物老师干了一件让人受不了的事情——让六班上交手机的同学解锁手机给他看里面的内容。

学生a拒绝了，被叫家长了，说是“早恋”。

就很离谱。

同学a委屈，被家长和班主任强制要求打开手机，同学a顶不住压力打开了。

还好，他不玩游戏，企鹅号登录的是添加亲朋好友的那个小号，并没有什么不妥当的。

学生b也拒绝了，并且顽抗到底，也被叫了家长。

可是，这位学生b是家长都管不住的，打开手机的事就不了了之了。

可其他人不一样，在老师和家长的逼迫下打开手机，这位老师成功得知了“反班主任联盟”的事情。

六班人被骂了个狗血淋头。

于是，六班人匿名在班级群里怼这位老师了。

连父母都尊重的隐私，法律认可的个人隐私，凭什么一个高中班主任就能来侵犯?

一连骂了三天，终于，那些还没有来得及被要求打开手机的同学保住了自己秘密。

那个群开了禁言。

而有一个被父母看到了手机里面的内容的一位同学c，在父母每天都拿那些他们认为的“垃圾”来讽刺、谩骂教育下，那位同学c换上了严重的抑郁症，休学了。

听到这些消息的时候，十一班的人是愤怒和庆幸交杂。

愤怒于这位生物老师的无耻和混蛋行为，庆幸自己不在他手上。

现在的人没人能离开手机，手机里锁着的秘密，很多都是仅自己可见。

旁人未经允许，是不得强制查看的。

可就这么一个简单的尊重都得不到，还在形成世界观的少年们怎么可能不愤怒?

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