B选项,“联袂”的“袂”,标注mèi。
C选项,“粗犷”的“犷”,标注kUàng。
D选项,“拮据”的“据”,标注iū。
上辈子他选了C。
错了。
犷,读gUǎng。
这次他直接圈了C,选出读音有误的一项。
第二题,成语运用。
“不孚众望”和“不负众望”辨析。
上辈子他选了B,其实应该选D。
这个坑他记了三十年。
往下。
古诗文默写填空。
“落霞与孤鹜齐飞,___________。”
上辈子他把“秋水共长天一色”的“长”写成了“常”,扣了一分。
这次落笔的时候,他特意把“长”字写得大了些,清清楚楚。
接着是阅读理解,两篇现代文。
第一篇是节选自一篇散文,讲一个老教师退休后回到乡村小学的故事。问的是“文中旧课桌上的刻痕象征了什么”。
四个选项。
上辈子选了A,“岁月的流逝”。
标准答案是C,“师生之间代代传承的情感联结”。
其实仔细读原文最后一段就能读出来,但当时十八岁的他,做题太快,没细看。
这次他把C圈上,笔尖在纸上划出一道弧线。
第二篇阅读,文言文节选,出自《资治通鉴》。问的是“太祖此言之意”。
这道他上辈子对了,不用改。
一路做下来,前面的基础题、阅读题,他几乎没有停顿。
哪道上辈子错了,哪道上辈子对了,全部门清。
做到作文题的时候,刘光明停了一下。
题目是材料作文。
材料讲的是一棵树,小时候长在大树的阴影下,长不高。后来大树被砍了,这棵小树反而长成了最高的一棵。
要求自选角度,自拟题目,不少于八百字。
上辈子他写的是《走出阴影》,主题是“困难是暂时的,坚持就能成功”。
跑题了。
不是大跑,是偏了。
因为这个材料的核心立意,不是“坚持”,是“束缚与突破”。
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