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第二千零八十九章 约束与呈现(第1页)

“你们这两个孺子,可知这位是谁吗?”卢植身后的弟子们顿时不服起来。

“你们安静,请问两位童子,臭在何处,乱在何处?”卢植则是认真道。

“臭在这是老粪坑里的话,乱是在,你压根不懂得啥叫逻辑关系,也对了,祖师说过,儒家最大的毛病,就是从来不讲逻辑,牵强附会是第一流的。自从独尊儒术之后,逻辑一学,就荡然无存了,只以皇帝大臣们的喜好为目的来修改自身学说,再没有了什么坚持。”小孩甲鄙视道。

这正是小孩子的特点:

直来直说,说个痛快,才不会考虑什么脸皮,什么尊卑。

“是啊,人正则事正?你是君子,你就能做好事了?这不扯澹吗?孔子还是圣人了,他连日的近远都分辨不清楚,你还指望你能比得上孔子?”小孩乙同样鄙视道。

卢植大为羞愧,一时之间,竟然无言以对。

他的想法还一直固定在只要是君子当政,就能国泰民安。

他这样想没事,然而再过了一千多年,很多人还是这个想法。

就让人很悲哀了。

不是君子不好,而是做事要看能力和体系,两者互相成就。

指望靠个人操守,那是最靠不住的东西,也就是陷入了唯心论。

因为廉洁者下一刻也会动心,君子的定论,是人死之后才能给出。

就像朱熹,有人说他扒灰,这事就没法说了,到底是不是君子,没人能肯定。

反正后世他是没啥名气。

但是明清时代他的名头或说在科举中的重要性,远远超过孔孟。

但后世提到孔孟还是大把人知道,你说朱熹是谁,一百个人可能也就一个人知道。

卢植震惊之后,又虚心问道:“那我该如何修改?”

“你要先去看看,看看我们山寨里是怎么让吏员们为百姓做事的,而不是反过来压迫百姓。”小孩乙指了指门外。

于是卢植带着弟子离开学堂。

他只感到自己头脑昏沉。

以前所学都受到了冲击。

逻辑学?

是名家的那一套吗?

他们来到一处山寨。

认真观察了两天。

从田间地头,到寨子的工房市场,都看了个遍。

然后发现这里的人员分为官和吏,前者提出理念和规划。

后者负责实施,做实事的。

官流动,但吏员基本不动,在一个地方一干一辈子。

吏员是技术人员。

他们有自己的上升渠道。

不受推选。

靠的是考试和评级。

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