&ldo;哎呀,就这样,没救了。&rdo;
他们把自己生活的满足建立在对别人的贬损上。
在这张画卷里,只有易晚和少年是格格不入的,独立在外的。少年带着易晚一起上楼。今天易晚迟回家了几个小时,少年的举动给了他很多勇气。站在四楼门前,少年说:&ldo;到家了?&rdo;
&ldo;嗯。&rdo;
&ldo;那我走啦?&rdo;
&ldo;好。&rdo;
&ldo;你们几点放学?&rdo;
&ldo;五点。&rdo;
&ldo;你每天都去图书馆吗?待到多久?&rdo;
&ldo;七点。&rdo;
&ldo;现在九点了啊……好。&rdo;少年笑了,&ldo;我叫喻容时。&rdo;
&ldo;我叫易晚。&rdo;易晚重复他的说话格式。
少年又笑,露出一点牙齿。他走了几步下楼,又回头看他一眼,做了个&ldo;拜拜&rdo;的手势。易晚直到看不见他,才伸手敲响门。
&ldo;又死哪里去了……行了。饭在桌上,自己热。&rdo;婶婶冷淡地说。
就连骂,也没骂几句。
客厅里挂着叔叔婶婶一家的全家福,没有易晚。住的房间有五平米大,但除了那张小床,其他地方都堆满家里的杂物。叔叔在客厅里打游戏,婶婶在盯着堂弟的作业,时不时地和叔叔大吵一架,问他就知道打游戏,什么时候出去挣钱。堂弟在院子里疯玩。
这就是易晚的生活。
他躺回自己的小床上。至少今天他可以做个平静的梦。只是半夜他骤然醒来,紧张地去掏自己的校服口袋。
要是冰棍黏糊糊的塑料外壳还在里面,弄脏了衣服,就糟糕了。
不过衣兜里只有一团空气,看来在回家的路上,不知道什么时候,就被他扔掉了。
……
第二天易晚还在想尼安德特人的事情。那几个欺负他的孩子里有一个人没来上课。其他人也怪怪的,绕着他走,或许是谁的告状起作用了吧。
五点钟。他离开学校。今天又有人把他的东西推下桌子了,不过没有昨天那么严重,至少书包还在教室里。他照例是来到老太太看守的图书馆。老太太见他又是一个人来,对他说:&ldo;现在来图书馆的人越来越少了,也就你这个小孩,会每天过来了。&rdo;
易晚还是只会说&ldo;嗯&rdo;。因为没有书或电视剧教他,这时候应该做什么&ldo;闲聊&rdo;回应。
今天易晚没有看尼安德特人的书,而是找了一些基础的英文书籍,包括绘本和《哈利波特》,还有《精灵宝钻》,配合牛津词典在看。他觉得自己总有一天会需要阅读这些英文书籍的。这是一本王尔德的童话的绘本,讲述一只燕子和他深爱的王子……看着看着,英文字母在他眼里变成了舞蹈的小人。易晚太困了,或许是因为昨晚没睡好。
他趴在桌上睡着了。
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